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    师生礼仪

    时间:2015年12月02日  信息来源:本站原创  点击:

     

    师生礼仪

    内容纲要

    一、教师礼仪

    二、学生礼仪

    三、师生交往礼仪

    四、同窗交往礼仪

    五、校园公共场合礼仪

    六、日常生活礼仪

     

    正文:

    教师礼仪

    学校是教书育人的专门场所,担负着教育人和培养人的神圣使命,不但要传授知识,而且要使学生成为“四有”新人。教师是学校工作的主体,是科学文化知识的传播者,是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、师表形象对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

     

    教师礼仪

    1、仪容仪表

    职业形象(文明形象)

    注意个人清洁卫生,树立文明精致意识

    教师着装(包括发式、穿戴、化妆)应大方、整洁,体现职业特点,不穿拖鞋、背心、短裤、吊带衫、超短裙进校园。

    男教师不留长发,染彩色头发,怪异发型或剃光头、蓄胡须。

    男士三一定律:鞋子、腰带、公文包三处保持一个颜色,黑色最佳。袜子:黑色

    女教师的办公化妆应表现秀丽、典雅、干练、稳重的办公室形象,给人有责任和知性的感觉。不化浓妆、涂染指甲、染艳丽彩发,不佩戴分散学生注意力的饰品。

    其他注意事项:

    服装(职业),发型,眉毛,胡子,鼻毛 ,指甲,牙齿, 口气 ,洁面,脸部豆豆,眼镜, 衣服熨烫方面都要做到符合优雅现代人的要求。
    2、行为举止

    声音:保持坚定、淡定、稳重、热情、积极、尊重的谈话状态。 打电话注意场合对象和语气把握。

    谈话禁忌:打岔、不停、用手指、手的动作过多、交头接耳、啰嗦

    体态:挺拔端庄,不要松弛驼背

    神态:认真诚恳,切忌漫不经心

    正确使用职业的微笑、自然的微笑

    得体的肢体语言,挺拔的体态

    吐痰,咳嗽,抽烟,注意场合和方式

    注意车内卫生、音乐

     (1)教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易近、有主见之感,不能以鄙夷或不屑的目光注视学生和家长。老师应站着讲课,站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。要重视学生,用身体语言强化教学效果。

    2)老师讲课和与学生谈话时,手势得体适度,恰如其分,忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。在校内讲普通话,自觉使用礼貌用语和体态语言,爱护学生,注重言辞,语调温和,用词准确。

    3、师表形象

    1)师生关系平等,尊重学生人格。关心爱护学生,对学生一视同仁,经常和学生交流,倾听学生心声,不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生。

    2)按时进课堂,不拖堂、不提前下课,学生起立时教师及时还礼。与学生交流,多用“请”字,与学生谈话时,语气要平和,要有耐心,音量适当、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。

    3)校园行走精神抖擞,不勾肩搭背,不嬉闹,遇到同事主动礼让。不在办公室、会议室等公共场合喧哗,会议期间,手机设置静音或关闭,不接听手机、不发送和阅读短信,不随意走动、不吸烟,不做其他可能扰乱会场秩序的事情。

    4)分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。

    4、公共礼仪

    主要内容有五个方面:

    文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

    做到:“三爱 三节”:

    爱学习、爱劳动、爱祖国节水、节电、节粮

    1)待人接物热情、礼貌(家长礼物太轻被耻笑)。注意教师身份,彰显文化素养。公共场所语言规范、健康、准确,使用礼貌用语。文明办公,不做干扰他人的事。自觉保持良好形象,讲文明、讲礼貌、守纪律。尊重风俗,守时守信,谦恭礼让,尊老爱幼,女士优先,举止得体,气质儒雅。

    2)上班时间不煲电话,不上网聊天、玩游戏。在网络活动中,自觉遵守网络文明,自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容。恪守公德,诚信为本,做到尊重他人,尊重他人隐私,不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等,不损害或搅乱他人工作与生活。

     

     

     

     

    学生礼仪

    (一)进出校门礼仪

    1.每天上学首先要穿戴整齐,准备好当天的学习用具,出门时要向家长道“再见!”。路上遇到同学要打招呼相互问好。如有校服要坚持穿着,但不能邋遢、污损、破烂,应保持校服的整齐洁净,穿着要端正妥帖显示出良好的精神状态。不穿校服时,服饰也要朴素大方,活泼整洁。夏天不能穿背心、拖鞋进校;骑自行车的同学要主动下车。

    2.注意进校时的姿态。踏进校门,是每天投入学习的开始,因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态,不能萎靡不振、垂头丧气。还要注意的是,进校时要严守纪律,不揽腰搭肩,嘻嘻哈哈,不互相追逐打闹,高声喧哗,不边吃边走,要向值勤的学生示意,大大方方地进入校园。

    3.进出校门要佩戴校徽、校牌等。校徽是学校的标志,要坚持佩戴,这既能提高自身的荣誉感和责任感,督促自己养成遵纪守法的习惯,还方便了学校的保卫执勤人员搞好工作,有利于保护自己的安全,有利于维持学校的正常秩序。同时也是爱校的具体表现。如因特殊原因未能佩戴,应主动向门卫和值勤同学说明,以求谅解,经批准后再进校门。

    4.在学校无论何时何地见到老师都要主动问候,特别每天第一次进校门见到老师时,要面带微笑一边问“老师,您早!”、“老师,您好!”,一边恭恭敬敬地行鞠躬礼,以表示对老师的尊敬。

    5.遵守门卫制度。学校门卫和执勤人员的职责是:加强学校保卫工作,防止外人或坏人进入学校干扰破坏学校的正常秩序;负责检查学生的仪容,以维护学校良好的校风校纪。因此,每个同学都必须虚心接受门卫与值周老师、同学的检查指正与督促。

    6.如果自己的举止不符合校规,受到门卫或值日同学的批评时,态度应虚心诚恳,不可抵制批评,甚至作出粗暴的反应或其他不良表现。

    7.放学回家遵守路队纪律,应向师长鞠躬致敬并主动道“老师,再见!”对同学也要道声“再见”。

    (二)课堂礼仪

    遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

    1、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

    2、听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来。集体回答时,尽量和同学们声音一致,忌出异调怪腔。在别人回答时,不应随便插嘴。别人答错了,也不应讥讽嘲笑。

    3、下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

    (三)课间礼仪

    1.利用课间准备下节课的书本、文具。

    2.在走廊、楼梯行走要右侧、单排、无声、稳步慢行,不大声喧哗,不追跑打骂。

    3.通过走廊遇到老师(客人)时,要主动给老师(客人)让路,并点头示意说:“老师(客人)您请。”

    4.课间游戏要注意安全,文明高雅、相互谦让,不打架,不骂人。

    5.爱护公物,讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。

    6.坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操。

    三、师生交往礼仪

    1.教师与学生相遇,通常应由学生主动向教师问好,在过道上或楼梯里相遇,学生应给老师让道。

    2.学生进老师办公室,应先轻轻敲门,经老师允许后方可进入。切不可贸然闯入。敲门时应以指关节轻叩,不可以用力拍打。在办公室不可随意翻动东西。

    3.进入办公室脚步应该是轻轻的。如果需要关门,应该回身把门关好。进门后,应向办公室里的老师点头、致意、问好。动作要轻不要妨碍老师工作。离开办 公室时,应该回身轻轻把门带上,不能扬长而去。

    4.与老师谈话或议事,学生无论是站着或坐着,都应该姿势端正(站有站姿,坐有坐姿)双目凝视老师,认真听老师说话。如果对老师的话有不理解的地方,应诚恳向老师请教,直到弄懂为止。

    5.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的人格和生活习惯。不能给老师起绰号。

    6.杜绝上课使用手机当成一项校园行为规范来自觉遵守,让手机污染远离课堂。

    7、学生向老师提意见,注意把握分寸,要注意语气和方式。否则,不但不利于问题的解决,而且容易引起误解和反感。

    四、同窗交往礼仪

    1.同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

    2.在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

    3.借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。

    4.对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。

    5.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。玩笑开过火易伤同学心。

    6.同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

    7.对待同学要真诚,不能用谎话去欺骗同学,要尊重同学的生活习惯。

    8、同学间不搞小团体、小集体,不拉帮结伙,不影响同学之间的团结。

    9、听同学说话时态度要认真,不得轻易打断别人的讲话,要插话或提问应选择适当的时机,若同学说得欠妥和说错了,应在不伤害同学自尊心的情况下,恳切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。

    10、追星不盲目,学习可贵处。

    11、同学之间莫攀比斗富,校园里有些学生在倡导高消费和超前消费的同时,他们的虚荣心态和炫耀行为也造成了一种示范效应,这对很多学生都会产生一种外部压力。

    五、校园公共场合礼仪

    (一)集合礼仪

    1、学校集合。学生分班整体入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”,会中端坐静听。

    2、升旗仪式时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

    3、开学、结业或举行其他重大集会时,准时整队入场、退场,保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会无关的事。

    4、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定台口上下,在台上站姿端正,接受奖品、奖状时,用双手捧接,行队礼,然后高举奖状向大家示意。

    5、台下同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳,随意谈笑,更不能起哄、喊叫。

    (二)环卫礼仪

     “一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”

    1、随时保持校园整洁,不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。

    2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

    3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

    4、爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

    5、自行车存放在学校统一安排的地点,排列整齐。

    6、做力所能及的事情。如果发现公共财物被损坏了,为了美观和便利,我们可以做一些力所能及的事情。比如洁白的墙壁、平整的桌面因遭到乱涂乱画而不堪入目,我们可以拿起抹布擦洗干净;如果桌椅上螺丝松动了,我们可以拿工具拧一拧;校园的花草被践踏了,我们可以扶一扶;教室里的门窗有损坏的,我们可以想办法修一修。

    (三)阅览室礼仪

    到图书馆、阅览室学习,要衣着整洁,不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动,接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时,不要为别人预占位置。阅读时要默读,不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天,更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻,物品要轻拿轻放,不能发出声响。要爱护图书,有事需要帮助,不能大声呼喊,要走到工作人员旁诉说。不得损坏或夹带图书馆或阅览室书籍。

    (四)国旗、国歌、国徽礼仪

    升挂国旗的注意事项

    1)在升挂国旗时,可举行升旗仪式。在国旗升起的过程中,参加者应面向国旗肃立致敬,行注目礼(非身着制服的戴帽者应脱帽)并可以奏国歌或唱国歌。在升旗仪式举行的过程中,不得交头接耳,忙于他事,或随便走动;不准嬉皮笑脸,怪模怪样。

    2)在升挂国旗时,应将国旗置于显著位置。列队举持国旗和其他旗帜行进时,国旗应处于其他旗帜之前。国旗与其他旗帜一同升挂时,应将国旗置于中心,较高或突出的位置。

    3)悬挂国旗,应以正面面向观众,不准随便将其交叉悬挂、竖挂或反挂,更不得倒挂。需要竖挂国旗或使用其反而时,必须严格按照国家有关规定进行。

    4)在室外升挂国旗,不能让旗角触及地面,更不能将其直接弃置于地面。一般应于早晨升起,傍晚降下。遇上恶劣天气时,可以不挂国旗。夜间通常不在室外升挂国旗,确需升挂,必须将其置于灯光照射范围内。

    5)在直立的旗杆上升降国旗,应当徐徐地升降。升旗时,应将国旗升至杆顶。降旗时,不准使国旗落地。

    6)国旗及其图案至高无上,不得随便升挂、使用,不得用作商标和广告,不得用于私人丧葬活动。

    国徽的使用规定礼节

    1)应尊重国徽。必须尊重国徽,不允许滥用、错用国徽,不要对国徽乱作解释。

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