5月27日上午，我校召开2026年第4次党委理论学习中心组（扩大）集中学习暨树立和践行正确政绩观学习教育读书班第二次专题研讨。全体在家校领导、党委委员、纪委委员、各党总支及直属党支部书记、校团委负责人参加会议。党委书记邓泄瑶主持会议并作讲话。

会议围绕“树立和践行正确政绩观学习教育读书班第二次专题研讨”“深入学习习近平总书记关于职业教育的重要论述，落实教育强国建设规划纲要，推动学校产教融合高质量发展”专题。集中学习了《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》《习近平关于树立和践行正确政绩观学习教育论述摘编》《人民日报：着力推动职业教育高质量发展》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，会议再次书面学习了《新职业教育法》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及2026年全国、全市教育工作会议精神。

会上，李晓青、张龙、黄超三位同志结合工作实际，分别作了交流发言。大家一致认为，习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观的生动实践，为党员干部树立了光辉榜样；习近平总书记关于职业教育的重要论述以及职业教育系列政策文件的出台，为学校内涵发展指明了方向。大家表示，要把学习成果转化为推动教育教学工作的具体行动。

党委书记邓泄瑶在总结讲话中提出四点学习要求，对下一阶段工作作出全面部署。一是提高政治站位，在思想行动上再统一。全体党员、干部要深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义，认真落实“三个认认真真、扎扎实实”和“四个深入学习”要求，一体推进学查改，坚决纠治政绩观偏差。要坚守“为党育人、为国育才”初心，破除重显性轻内涵、重短期轻长远等错误倾向，以规范治理为抓手，为学校内涵质量发展奠定坚实基础。二是抓实制度建设，健全现代治理体系。治理体系和制度完善是学校规范治理和高质量发展的前提。要以此次学习教育为契机，对照上级巡视整改和重点任务督办要求，实行“回头看”和闭环管控；对照教育部关键要素改革意见中“三组长”牵头等机制，修订完善教学管理、质量保障等规章制度；认真研读年检评分细则，健全以章程为核心的现代职业学校治理体系，理顺理事会、党委、行政议事及产教协同关系；完善内部监督问责制度，将政绩观纳入日常评价，切实解决“制度放在抽屉、规划挂在墙上”的问题。三是聚焦“五金”建设，深化教学关键要素联动改革。要深刻领会国家职业教育法规政策精神，主动研究、抢抓发展机遇，不能与上级要求“不在一个频道”。要以教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》为指引，一体推进“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”建设，同时融合“五赛”、分类分层培养改革，形成“专业调整—课程重构—教材迭代—教师提升—实训虚实联动”育人闭环。要将关键要素改革与“双高计划”、市域产教联合体等一体推进，主动对接重庆重点产业需求，力争二季度“885”考评中专业建设绩效、科研贡献度等指标有提升。四是强化责任落实，确保改革落地见效。学习教育和教学改革的落脚点是出实绩、见成效。各级领导干部要带头对照正反典型案例进行剖析，聚焦师生成长，防范急功近利、搞“形象工程”，切实解决教育教学中急需改进的问题，及时回应师生合理诉求。

与会人员表示，将以此次学习为新的起点，进一步端正政绩观，把心思用在干事创业上，把精力投到内涵建设中，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，推动学校各项事业在规范化、制度化、高质量发展的轨道上行稳致远。